ملخص كتاب "ولم أذهب إلى المدرسة أبدًا" للكاتب André Stern

[عضو محذوف 759]

كتاب "ولم أذهب إلى المدرسة أبدًا" للكانب André Stern

​

*********************************************
عدد الصفحات: 224 صفحة.
تارخ الاصدار: 2019.

"ولم أذهب إلى المدرسة أبدًا" هو كتاب كتبه André Stern، وهو موسيقي ومؤلف ومدافع عن التعليم البديل.

في هذا الكتاب، يشارك تجاربه الشخصية وتأملاته حول تربيته غير التقليدية، حيث لم يتم إرساله إلى المدرسة مطلقًا ولكن بدلاً من ذلك سُمح له بالتعلم بحرية وبشكل طبيعي.

يبدأ الكتاب بوصف طفولة Stern، حيث نشأ في بيئة غذت فضوله الفطري وحبه للتعلم. ويؤكد على أهمية الثقة في غرائز الأطفال الطبيعية وقدرتهم على التعلم دون تعليم رسمي.

يسلط Stern الضوء على حقيقة أن الأطفال يولدون برغبة متأصلة في الاستكشاف والاكتشاف، وأنه يجب تشجيع هذا الفضول بدلاً من قمعه.

أحد المواضيع الرئيسية في الكتاب هي فكرة أن التعلم يجب أن يكون عملية ممتعة وذاتية التوجيه.

يعتقد Stern أنه عندما يُمنح الأطفال الحرية لمتابعة اهتماماتهم وشغفهم، فإنهم يصبحون منخرطين بعمق في تعليمهم. ويجادل بأن التعليم التقليدي غالبًا ما يخنق الإبداع والفردية، لأنه يفرض منهجًا دراسيًا صارمًا ونظام تقييم قد لا يتماشى مع نقاط القوة والاهتمامات الفريدة للطفل.

ومن الوجهات الهامة الأخرى من الكتاب قيمة اللعب والخبرات العملية في التعلم. حيث يؤكد Stern على أهمية السماح للأطفال بالمشاركة في اللعب غير المنظم، لأنه يعزز الخيال، ومهارات حل المشكلات، والتنمية الاجتماعية. ويرى أن اللعب ليس مضيعة للوقت، بل هو عنصر حاسم في النمو الشامل للطفل.

بالإضافة إلى ذلك، يتحدى الكتاب المفهوم التقليدي للنجاح والإنجاز. يشارك رحلته الخاصة في العثور على الإشباع والسعادة خارج المسارات الأكاديمية أو المهنية التقليدية. وهو يشجع القراء على إعادة تعريف النجاح وفقًا لشروطهم الخاصة ومتابعة عواطفهم واهتماماتهم، بدلاً من التوافق مع التوقعات المجتمعية.

بشكل عام، يعد كتاب "ولم أذهب إلى المدرسة أبدًا" كتابًا رائع ومثيرًا للتفكير مليا في طريقة تربيتنا لأطفالنا، حيث يتحدى نظام التعليم التقليدي ويدعو إلى اتباع نهج أكثر شمولية ومتمحور حول الطفل في التعلم. ويسلط الضوء على أهمية الثقة والحرية واللعب والتفرد في تعزيز حب التعلم والنمو الشخصي.

*********************************************
#ملخصات_الكتب

 

[عضو محذوف 759]

نبذة عن الكاتب:

ولد André Stern عام 1971، وهو ابن الباحث والمعلم Arno Stern، نشأ خارج أي تعليم مدرسي: وهو يروي تجربته خلال العديد من المؤتمرات وورش العمل وفي كتبه المتوفرة باللغة الألمانية، باللغة الفرنسية، باللغة الإسبانية، باللغة الإيطالية وباللغة المجرية.

André Stern متزوج وأب لطفل، وهو موسيقي وملحن وعازف ومتحدث وصحفي ومؤلف. تم تعيينه مديراً لمبادرة "رجال الغد" بقيادة البروفيسور . Gerald Hüther، باحث في علم الأعصاب المتقدم. وهو مؤسس حركتي "إيكولوجيا التربية" و"إيكولوجيا الطفولة"، ومدير معهد Arno Stern (مختبر مراقبة وحفظ تصرفات الطفل العفوية)

وهو أحد أبطال فيلم "Alphabet"، الفيلم الجديد للمخرج النمساوي Erwin Wagenhofer ("نحن نطعم العالم" و"دعونا نكسب المال")، وشارك في تأليف الكتاب الذي يحمل نفس الاسم (إصدارات Ecowin - 2013).

إن عمله في وسائل الإعلام، وأنشطته كمتحدث في الجامعات، مع المتخصصين في التعليم وعامة الناس، يستجيب لاهتمام متزايد من جانب جميع أولئك الذين يعيشون ويعملون مع الأطفال، بشكل مباشر أو غير مباشر.

 

[عضو محذوف 759]

ملخص فصول الكتاب:

الفصل الأول: ولادة الكاتب وطفولته.

يعرض المؤلف في هذا الفصل الأول ميلاده وطفولته. ويشرح كيف ولد في عائلة من الفنانين والمعلمين، وكيف اختار والديه عدم إرساله إلى المدرسة. يتحدث عن نشأته محاطًا بالكتب والموسيقى والألعاب، وكيف أثر ذلك على تطوره.

الفصل الثاني: اكتشاف العالم.

في هذا الفصل، يخبرنا André عن اكتشافه للعالم خارج البيئة الأسرية. يشرح كيف بدأ استكشاف الطبيعة ومقابلة الأطفال الآخرين والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية. كما يشارك تجاربه المبكرة في التعلم غير الرسمي وكيف طور فضوله وتعطشه للمعرفة.

الفصل الثالث: التعلم المستقل.

في هذا الفصل، يخبرنا المؤلف عن عملية التعلم المستقلة. ويشرح كيف تعلم القراءة والكتابة والعد دون مساعدة مدرس رسمي. كما أنه يشارك تجاربه التعليمية من خلال اللعب والملاحظة والتجريب. ويسلط الضوء على أهمية الحرية في التعلم وكيف ساهم ذلك في تطوره الشخصي.

الفصل الرابع: العلاقات الاجتماعية والتعلم.

يتناول André في هذا الفصل موضوع العلاقات الاجتماعية وأثرها على التعلم. ويشرح كيف طور صداقاته وتفاعلاته مع الأطفال والكبار الآخرين، وكيف أثرى ذلك على تعلمه. ويتحدث أيضًا عن أهمية الثقة والاحترام المتبادل في العلاقات الاجتماعية.

الفصل الخامس: الإبداع والتعبير الفني.

في هذا الفصل، يستكشف المؤلف دور الإبداع والتعبير الفني في تنمية الفرد. يتحدث عن شغفه بالموسيقى والرسم والكتابة، وكيف ساهمت أشكال التعبير هذه في تطوره الشخصي. كما يسلط الضوء على أهمية حرية التعبير في التعلم.

الفصل السادس: التحديات والشكوك.

في هذا الفصل، يناقش André التحديات والشكوك التي واجهها أثناء نشأته دون الذهاب إلى المدرسة. يتحدث عن الأوقات التي شكك فيها في اختياره للتعليم وكيف تغلب على تلك الشكوك. كما يشارك أفكاره حول نظام التعليم التقليدي والبدائل الممكنة.

الفصل السابع: دروس الحياة.

في هذا الفصل الأخير، يستمد المؤلف دروس الحياة من رحلته التعليمية غير التقليدية.
ويشاركنا أفكاره حول أهمية الثقة بالنفس والفضول والمثابرة في التعلم. إنه يشجع القراء على التشكيك في المعايير التعليمية وتبني مسار التعلم الخاص بهم.

*********************************************
#ملخصات_الكتب